बहु-स्तरीय समर्थन प्रणाली (एमटीएसएस)

युटिका सिटी स्कूल डिस्ट्रिक्ट
स्तर पातळी शैक्षणिक उपस्थिती सामाजिक-भावनिक व्याप्ती आणि परिणाम
टियर ३
सघन / वैयक्तिकृत हस्तक्षेप		 • सघन, वैयक्तिकृत हस्तक्षेप
• आरटीआय/एआयएसची वाढलेली वारंवारता आणि कालावधी
• प्रगतीचे वारंवार निरीक्षण		 • स्तर-संरेखित कौटुंबिक संवाद
• गृहभेटी आणि सघन जनजागृती
• वैयक्तिकृत हस्तक्षेप योजना
• प्रकरण व्यवस्थापन आणि समन्वित सहाय्य
• सामुदायिक एजन्सी सहकार्य/काळजी प्रणाली
• न्यूयॉर्क राज्य नियमांनुसार गैरहजेरीवरील उपाययोजना
• आवश्यक असल्यास प्री-पिन्स किंवा सीपीएस रेफरल्स		 • वैयक्तिकृत वर्तणूक आणि मानसिक आरोग्य हस्तक्षेप योजना
• वैयक्तिक समुपदेशन आणि थेरपी सेवा
• संकट निवारण आणि सुरक्षा नियोजन
• बाह्य सेवा पुरवठादारांकडून सर्वसमावेशक सेवा
• सघन पुनर्संचयन पद्धती
• प्रगतीचे निरंतर निरीक्षण आणि योजनेचा आढावा		 लक्ष्यित लोकसंख्या:
विद्यार्थ्यांचे यश वाढवण्यासाठी आणि त्यांचे सर्वांगीण कल्याण सुधारण्यासाठी तयार केलेले अधिक सघन, वैयक्तिकृत उपाय.

अतिरिक्त ५% विद्यार्थ्यांसाठी प्रभावी.
टियर २
लक्ष्यित समर्थन		 • हस्तक्षेपाला प्रतिसाद (आरटीआय)
• शैक्षणिक हस्तक्षेप सेवा (AIS)
• विस्तारित शिक्षण वेळ (ELT)
• द्विसाप्ताहिक प्रगती निरीक्षण
• संगणक-सहाय्यित हस्तक्षेप आणि प्रगती निरीक्षण
• लहान गटांसाठी लक्ष्यित शैक्षणिक हस्तक्षेप		 • उपस्थितीबाबत स्तरानुसार कुटुंबाशी लेखी संवाद
• लक्ष्यित उपस्थिती सुधारणा योजना
• वैयक्तिकृत प्रोत्साहन प्रणाली
• पालक परिषदा
• मार्गदर्शन आणि विश्वासू प्रौढ व्यक्तींची जुळवणी
• नियुक्त कर्मचाऱ्याकडे नियमित उपस्थितीची नोंद घेणे
• काळजी प्रणालीचे समर्थन		 • सकारात्मक वर्तणूक हस्तक्षेप
• लहान-गट SEL हस्तक्षेप
• लक्ष्यित पुनर्स्थापनात्मक पद्धती
• मार्गदर्शन आणि विश्वासू प्रौढ व्यक्तींची जुळवणी
• नियुक्त कर्मचाऱ्यासोबत चेक-इन/चेक-आउट करा
• विद्यार्थी मध्यस्थी आणि संघर्ष निराकरण
• वर्तणूक उद्दिष्टांच्या प्रगतीचे निरीक्षण
• काळजी प्रणालीचे समर्थन		 लक्ष्यित लोकसंख्या:
अतिरिक्त मदतीची गरज असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी लहान गट आणि संशोधनावर आधारित कार्यप्रणाली वापरून लक्ष्यित उपाययोजना.

अतिरिक्त १५% विद्यार्थ्यांसाठी प्रभावी.
टियर १
सार्वत्रिक प्रोत्साहन आणि प्रतिबंध		 • उच्च-गुणवत्तेचे, मानकांनुसार असलेले आणि अचूकतेने दिले जाणारे मुख्य शिक्षण
• संशोधनावर आधारित शैक्षणिक पद्धती
• सर्व वर्गांमध्ये शैक्षणिक अपेक्षांमध्ये सुसंगतता
• विद्यार्थ्यांच्या चर्चा, समस्या निराकरण आणि उच्चस्तरीय प्रश्न विचारण्याच्या संधी
• विभेदित सूचना
• अध्यापनाला दिशा देण्यासाठी सार्वत्रिक तपासणी आणि वर्गातील सातत्यपूर्ण मूल्यमापन
• डेटा-आधारित निर्णय घेणे
• मुख्य शिक्षण उद्दिष्टांना समर्थन देण्यासाठी अंतर्भूत केलेले शैक्षणिक तंत्रज्ञान
• शैक्षणिक शिक्षणात कुटुंबाचा सहभाग		 • आकर्षक शालेय वातावरण
• सकारात्मक उपस्थिती संस्कृती
• उपस्थितीच्या स्पष्ट अपेक्षा
• सार्वत्रिक उपस्थिती निरीक्षण
• कुटुंबांसोबत सक्रिय संवाद
• शाळाव्यापी सहभागाचे उपक्रम, ज्यामध्ये ओपन हाऊस, सायंकाळचे कौटुंबिक कार्यक्रम, क्लब, शैक्षणिक सहली यांचा समावेश आहे.
• रेडर्स विस्तारित दिवस (RED) कार्यक्रम
• सकारात्मक वर्तणूक हस्तक्षेप आणि समर्थन (PBIS)		 • आघात-जागरूक आणि सांस्कृतिकदृष्ट्या प्रतिसाद देणाऱ्या कार्यपद्धती
• सार्वत्रिक वर्तणुकीच्या अपेक्षा शिकवल्या आणि दृढ केल्या
• सकारात्मक वर्तणूक हस्तक्षेप आणि समर्थन (PBIS)
• सार्वत्रिक पुनर्स्थापनात्मक पद्धती
• सामाजिक-भावनिक शिक्षण (SEL) अभ्यासक्रम
• चारित्र्य शिक्षण
• अंतर्भूत मानसिक आरोग्य अभ्यासक्रम
• वार्षिक शालेय वातावरण सर्वेक्षणासह सकारात्मक शालेय वातावरणाला प्रोत्साहन देणे
• एसईएल सभा
• गुंडगिरी विरोधी आणि प्रतिबंधात्मक कार्यक्रम
• सजगता गट/आरोग्य क्लब
• कौटुंबिक सहभाग आणि शाळा-घर सहकार्य		 लक्ष्यित लोकसंख्या:
सार्वत्रिक प्रगती आणि प्रतिबंधावर लक्ष केंद्रित करून, उच्च-गुणवत्तेचे, पुराव्यावर आधारित, संपूर्ण वर्गासाठीचे मार्गदर्शन आणि संपूर्ण शाळेसाठीच्या कार्यनीती.

८० टक्के विद्यार्थ्यांसाठी प्रभावी.
WWW.UTICASCHOOLS.ORG

संसाधने